我们今天给到孩子的“校园”，将是未来孩子给我们的“家园”

35年来，蔡伟玲老师一直在儿童教育的一线，始终对孩子和儿童教育葆有爱与热情，不断努力思考并实践着理想的教育。       

云谷教育的使命是“让每一位孩子成为最好的自己。”以学生为主体，尊重个体差异，倡导个性化发展。重视学生的生命质量，让学生成为完整的、幸福的人。在云谷人共同的教育理想下，蔡伟玲和创园团队的老师们有一个共同的愿景：办一所洋溢着儿童气息的美妙乐园。

这所云谷幼儿园对孩子，是充满着惊奇与惊喜，好玩又自在的家；对老师是能施展耕耘魔法收获成长梦想的土壤；对家长是能一起看见精灵蕴育能量的山谷。教育的理想是不断去满足孩子们更多的心灵需求，向内扎根向外生长，是为孩子插上想象的翅膀旋出无限可能。坚持教育创新基于教育本质，她坚信对儿童的理解，是一切教育的开始，捍卫儿童气息，让“看见儿童”成为云谷幼儿园老师的第一专业基本功。 

蔡老师坚信对于儿童来说，日复一日、平淡无奇、反复真实的生活常态都是教和育的场，对孩子来说都是学习与发展的事件。来自于生活并影响生活的教育是最有力量的，它能让孩子更有安全感和掌控感，能让孩子有信心有力量的去面对充满未知和不确定的未来。她和老师们一起珍惜生活的独特价值，一起实践研究“生活启智课程”。并通过教育直播，让老师们的生活教育故事分享给更多的家庭与老师。 

走进儿童，看见儿童，接纳儿童，理解儿童、支持儿童。她和老师们一起探讨“方案教学”的中国化研究，蹲下来和孩子一起看世界，云谷的孩子们舒展自在，天性释放，成为着内心温暖，眼神明亮的精灵。在一个个精彩纷呈的方案活动中，在面对生活的实际问题中，云谷的孩子们能分析、能想象、能创造、能解决问题，旋出发展的无限可能。 

“环境是孩子的第三位老师”蔡老师深有感悟并刻意营造。她说：如果校园是孩子们的一个大的“家”， 现在我们给孩子什么样的“家”？将会影响孩子未来给我们什么样的“家”！世界的“家”将由现在的孩子们打造，但他们心底的“模型”是主要被学校所塑造的。她特别致力于物质与精神环境对孩子的塑造和影响，坚持从建筑空间设计、景观、色彩与美学给孩子创设具有审美特质和无限创造活动的教育空间。理想的教育是完整的，童年的学习是完整的，童年的一切美好都将是有力量的。

教育的理想，是为孩子插上想象的翅膀，是为孩子旋出发展的无限可能，是为孩子的健康成长把灯点亮！云谷幼儿园的园长蔡伟玲就是这样一位充满教育理想的幼教人，她把办出云谷教育的理想，通过每一天的辛勤努力和科学探索，最终变成了理想的云谷教育！向云谷教育的理想者致敬，为理想的云谷教育喝彩！

2022.1.2

 

刘力教授的大力推荐让我们看到了一位优秀教育家办园的美好理念，从网上的图文报道中，我们也发现了云谷幼儿园孩子们脸上灿烂的笑容和眼中闪耀的激情。

蔡伟玲老师美好幼教工作者的形象跃然纸上，打动人心。

安徒生教师奖追求真善美的童话特性，我们需要蔡老师这样的优秀幼教工作者成为候选人，并最终成为获奖者。

我们也想听一下社会公众，特别是孩子的家长和同事们对蔡老师的评价，您的支持，可以帮蔡老师脱颖而出，拿到打开童话王国大门的那一把钥匙。

如果蔡老师获得安徒生教师奖，她将有机会免费到丹麦安徒生国际幼儿师范学院考察学习两周，感受一番童话王国里的教育情景，琢磨一下为何只有580万人口的丹麦涌现出了14位诺贝尔奖获奖人、众多世界著名品牌，而且，丹麦社会和谐，丹麦人幸福指数名列全球之首的教育原因。

当蔡老师带着北欧丹麦人的教育理念回到云谷幼儿园的时候，幸福的不只是孩子们，她还会把一种轻松愉快的工作方式传递给老师们，把一种不焦虑的状态传递给家长们。在这样理念的影响下，幸福的云谷幼儿园将会出现一大批具有天马行空想象力的小马云、小马斯克、小安徒生，这也是一所好的幼儿园赋予给孩子们的能力，或者说是一所好幼儿园要特意保护的那种孩子们的天赋能力，这是未来社会最重要的一种能力。

安徒生教师奖评选小组