辽宁省沈阳利河伯学校  薛丹

    今年三月下旬，有幸走进安徒生的故乡--欧登塞，去了解了丹麦的历史文化、社会进程以及丹麦独特而优秀的幼儿教育理念，对于从事幼儿教育的我来说，此行受益匪浅。这一切都得益于安徒生国际幼儿师范学院创办人董瑞祥老师，同时也特别感谢老牛基金会的大力支持！我相信，因着这样一群有梦想有大爱的人们来更新和支持教育事业，祖国的花朵会绽放得更加绚烂！

    在丹麦游学期间，我们参观了几所当地的幼儿园，从幼教工作者的角度去观察和感受，最大的感触就是--这才是幼儿园应该有的样子！回国之后，我便结合了幼儿各方面的发展特点，将在丹麦学习到的优秀教育理念实施在了我的幼儿园当中。

    其中最打动孩子们的，是“幻想之旅”的主题活动。当时Lisa Van(妈咪和小老鼠服装公司的创始人，原是经济学硕士)介绍她制作的服装时，顿时眼前一亮，看着这些服装款式可爱、设计规格合理实用，不禁对她竖起大拇指，同时也因着她原来并不是教育工作者但依然这样看重幼儿的成长和用心良苦而感动。当我们幼儿园的孩子们穿上装扮的衣服，立刻变得不一样了，原来不熟悉的小朋友可以一起玩儿了，原来不喜欢说话的小朋友也能够不由自主的进入“角色”了，他们还会自己创编故事，几乎不需要老师的引导就能自己完成一小段“作品”……看似是一件服装的魅力，但是我觉得，这背后其实是一个对孩子无限的尊重与爱的魅力。

    在Lisa老师的课上，她讲到一个很重要的细节也让我觉得特别值得我们借鉴，就是在孩子们“演戏”结束时，如果哪个孩子在这个过程中感到不开心了，老师就会想办法让孩子重新参与，直到她感到快乐为止。通过她的讲述，给我很大的启发，我们都知道孩子的内心比他外在的成长更重要，但我们却常常忽略了这重要的灵魂关注。于是，我根据我们幼儿园的情况，设置了一个环节--发现情绪。如果说“幻想之旅”是最打动孩子们的活动，那么这个环节就是最打动家长的，就是在每天放学之前，小朋友们坐下来大家一起讨论，每个人说出今天另自己快乐和难过的事情，并说出快乐与难过的原因，对于难过的事情老师和小朋友们一起帮助他去解决，将难过的情绪处理掉。之后每个小朋友都会跟的老师和喜欢的小伙伴拥抱告别……每次看到这样的场面，无论对老师还是对孩子们，家长都纷纷赞不绝口。由此可见，家长们也是那样的崇尚“快乐”教育，然而在中国，真正的“快乐”却教育少之又少。

    真的由衷的感谢安幼搭建这么好的平台，让我们能够学习到这么优秀的幼教理念、吸取如此宝贵的经验，并从中受到大量启发。使我们的孩子不出国门就能获得丹麦快乐的幼教理念。