首页   >   学员视角六

董高峰:有一个美丽的地方

2018年冬天,我走进了丹麦,走进了童话。这儿不仅有像童话一样美丽的风景,更有许许多多似乎只有童话世界才有的淳朴善良的人们。尤其是这里的孩子们,无拘无束,自在随意,生长状态是那么的自由和天然。

 

洛阳高新开发区文化教育体育管理局副局长  董高峰  安幼六期

 

感谢老牛基金会和安徒生国际幼儿师范学院,2018年冬天,我走进了丹麦,走进了童话。这儿不仅有像童话一样美丽的风景,更有许许多多似乎只有童话世界才有的淳朴善良的人们。尤其是这里的孩子们,无拘无束,自在随意,生长状态是那么的自由和天然。

 

一、爱

 

爱是一个多么温暖的字眼!走进丹麦,我首先感受到的就是人与人之间的爱和信任。不论是在根本哈根机场购买火车票还是在欧登塞转车,当我和同行的马老师感到迷茫、需要咨询当地人时,不论我们的英语是多么的蹩脚,他们总会耐心的听我们讲完,耐心地告诉我们应该怎么做。当发现我们实在听不懂时,甚至亲自带我们到站台,指着电子显示屏给我们讲解。再后来我还发现,不管是在北菲茵学院的校园还是在外面乡间的小道上散步,不论认识与否,只要遇见,丹麦人总会热情地打招呼。甚至当他们开车路过你的身边,也会在车里向我们招手示意。初到异地,丹麦人的善良、淳朴、热情和对他人的信任已让我深深为之感动!

 

在北菲茵学院,虽然有几百名来自世界各地的人们,但我们的宿舍是从来不用锁门的。董瑞祥院长告诉我,这儿还没发现丢过东西。于是在以后学习的近二十天里,我们切切实实过了一段“路不拾遗、夜不闭户”的日子。大家外出时,都只是把门虚掩上,行李、笔记本电脑等,就那么随意放在屋子里,还真是没有发生任何的意外。

 

学校有个双腿残疾的中年人,每天活动都要靠轮椅,应该是丹麦人吧,每天不论在哪儿见到,他总要微笑着打招呼,总带着一脸平和灿烂的笑。特别是几次在餐厅门口碰到,如果他在前面,他总是要拉开门,微笑着请我们先走。其阳光的心态实在令人感动!

 

特别要说的是,给我们安幼学员上课的老师,年纪都已经颇为不小,但她们的教学都是认认真真的、满怀激情的。尤其是在remida手工坊,我想讲课的老人家该有七十多岁了吧?但两天的授课,不仅可以熟练使用投影等现代教学手段,而且精力充沛、思维清晰、头脑敏捷,丝毫没有老年人常见的疲惫衰暮之气!

 

还有带我们走访安徒生故居的本尼,已经七十了,但他仍满是自信:“我还很年轻!”也确是如此,在几乎整整一天时间的走访里,他带我们看了好几个地方,没有喝一口水,没吃一顿饭,但走起路来依然健步如飞、精神抖擞。他给我们讲故事、读故事,不疾不徐,娓娓道来。

 

爱工作、爱生活、爱身边的人和事!这些,无不让我为之动容!

 

二、尊重  

 

在丹麦,我感受最深的是,尊重他人不再仅仅是一种礼仪上的要求,而是全体民众一种深深植根于内心的自觉,一种自然而然的情感和行为。

 

在学校餐厅吃完了饭,当我们把餐具递到工作人员手里时,他们总是面带微笑对我们说声“谢谢”。在安幼上课的老师,都无一例外的会提前告诉大家,如果对讲授的观点有什么疑义的,可以随时提出来进行探讨。

 

在丹麦,即便是幼儿园的孩子,也是被当做“小大人”来看待的,而不仅仅是被当个“小孩子”。我们走访的第一家幼儿园在凯恩塞小镇,是个纯粹的农村幼儿园。到园里后,园长告诉我们,今天我们来园里参观是事先征求了孩子们的意见,在他们同意后才予以安排的。另外,不能随便给孩子照相,不能随便摸孩子的身体或者抱他们,除非征得孩子本人的同意。这些提醒使得我们走访了好几家幼儿园只能拍些景观、设施的照片,愣是没好意思拍那些像天使一样、可爱的孩子们,内心里多少有些遗憾。

 

三、自由

 

在丹麦的十余天时间里,我们也数次深入到了凯恩塞镇的农村、欧登塞市等进行了体验。令我很感惊奇的是,这么多天,这么多地方,我没有看到一个警察在执勤,而整个社会依然和谐有序;我没有看到一个清洁工在道路上清扫,而城乡到处整洁干净的如清洗过一样。我还了解到,在丹麦,教师是不用参加职称评定的,学校也是不需要参与文明创建、平安建设等等的,没有那么多需要“进校园”、需要“小手拉大手”的工作。在全体民众的自律与自觉下,社会氛围是那么的自由、宽松、和谐。

 

孩子们在幼儿园和学校也是如此。比如幼儿园吧,这儿是没有教材的,孩子们每天的功课就是游戏,且大多是在室外。孩子们可以跟随老师的安排活动,也可以按照自己的兴趣爱好自主选择活动的内容。我看到有男孩成群结队,组成自行车队在“越野”;有两个小女孩合作,将秋千荡的高高飞起。更有甚者,有两个男孩挥舞着树枝在对打,有一群孩子在老师带领下拿着刀子、锯子做手工,而这在我们看来都是极具风险性的行为,是要被严厉禁止的。

 

在中小学,我们看到老师上课时,有孩子在倾听,也有孩子在干别的事,而老师并不干涉。最让人称奇的是,上课的时间,孩子们有在凳子上坐着的,但也有个别蹲在课桌上,很是随意和自在。这种“离经叛道”的行为,在我们眼里是多么的不可思议!

 

四、思考和感悟

 

丹麦环境的整洁优美、社会文化氛围的自由宽松、人际关系的和谐融洽无疑都是值得我们学习和思考的。但我印象很深的还有一件事。一次课堂上,老师问大家,如果可以选择,你是愿意留在丹麦还是回到祖国?全部学员,无一例外的回答,还是会选择回到祖国,因为那儿有我们的亲人朋友、有我们的根!

 

所以,当我们看到了世界的灿烂精彩后,最重要的,还是要俯下身子,从我做起,努力改变我们的祖国,那是生养我们的地方,是我们永远的家园。特别是作为教育工作者,我们要让孩子们知道,世界上是有许多善良的人、许多美好的事物的,要热爱这个世界。我们更要努力让我们的孩子懂得爱、学会爱,给他们尊重,放手让他们自由成长,让新的一代比起我们更有爱心,有更清醒的头脑、独立的意识,长此以往,未来总会不一样。

 

今天,回想起丹麦学习的那段时间,那些人和事,美好的真像童话一样。我们要告诉身边的人,告诉我们孩子们的这些,他们听起来也可能虚幻缥缈的像童话一样!但我深知,所有的这一切都是真真切切、真实发生的!只要大家心怀美好、心向美好,从我做起,从小处做起,那个美妙的童话总会有变成美丽现实的时候!让我们期待着!相信我们的孩子们,相信未来!


上一条:张华仁:泥土芬芳 华仁点赞
下一条:钟磬:寻找安徒生--走进丹麦的教育与生活